* Lectura del escrito en el cuaderno viajero.
CASTELLANO
Revisión de la tarea sobre el cambio de palabras por aumentativos en un texto corto.
Actividad: reescribe el texto cambiando las palabras subrayadas por diminutivos.
El burro Rufo sale de paseo. Rufo mira una nube. En el camino saluda a doña Pájara. El burro ve un capullo en una rama. El paseo dura toda la mañana. Rufo llega agotado a su casa.
El texto quedó de la siguiente manera:
El burrito Rufito sale de paseíto. Rufito mira una nubecita. En el caminito saluda a doñita Pajarita. El burrito ve un capullito en una ramita. El paseíto dura todita la mañanita. Rufito llega agotado a su casita.
Tarea: escribir dos textos cortos, el primero que tenga aumentativos y el segundo que tenga diminutivos.
SOCIALES
Realización de una lluvia de ideas sobre cómo quieren los niños que sea el lugar donde viven. A partir de estas se construyó el escrito.
Así quiero que sea el lugar donde vivo
La comunidad donde vivo es muy agradable. Me gustaría que estuviera más adornada, con árboles y flores. Casas más grandes y lindas, con parques y canchas. Los vecinos que sean más amables, respetuosos, felices y que ayuden con el aseo.
Actividad: dibuja como te gustaría que fuera la comunidad a partir del texto escrito.
* Elección de los mediadores escolares de 2°A
Un mediador escolar es aquel estudiante que se encargará de mediar las situaciones de conflicto que se presenten en el aula. Participarán de los diálogos que se establezcan con los involucrados en un conflicto y brindarán alternativas de solución.
Se hizo la presentación del video:
Para la elección de los mediadores escolares, se postularon las siguientes candidatas:
- Mariangel Gonzalez: 2 votos
- Juanita Orrego: 14 votos
- Melani Sanchez: 5 votos
- Maria Jose Yepes Alvarez: 9 votos
- Maria José Yepes Muñoz: 4 votos
El total de votos fueron de los 34 estudiantes que asistieron a clase. Las estudiantes elegidas como mediadoras escolares fueron:
- Juanita Orrego y Maria Jose Yepes Alvarez.
A partir de hoy se tiene un nuevo cargo en el salón de clase: mediador escolar con dos integrantes.
* Jornada de higiene oral: visualizacion de video sobre el cuidado de los dientes. Luego revisión, lavado y cepillado de los dientes.
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